“告诉我，我忘了， 教 我和我可能记得，参与我和我学习.——本杰明·富兰克林
一个知识渊博的, 熟练的, 积极的青年公民是解决当今和未来环境问题的关键. 而我们的学校扮演着重要的角色, 培养环境素养是一项既不以正规教育开始也不以正规教育结束的任务. 我们社会的许多部分塑造了对环境-家庭的态度, 同行, 宗教, 社区, 利益集团, 政府, 媒体，举几个例子.
为此目的, SAWS实施了一项学龄战略，利用水作为催化剂，通过演讲促进科学和公民责任, 现场调查, 服务机会和其他资源. 所有这些都是免费的，并根据年龄进行定制.
